Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Planeación de clase

Grado: 3º de Primaria
Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Objetivo (PDA): Identificar y reflexionar sobre la función de los textos instructivos y sus características genéricas: organización de los datos; uso de numerales para ordenar cronológicamente los pasos de un procedimiento; brevedad y secuencia de la información; y precisión en las indicaciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de seguir instrucciones y pasos al realizar una actividad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comprensión y producción de textos instructivos. Explicar la importancia de seguir instrucciones y pasos para realizar actividades escolares y participar en juegos.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las actividades que realizan en la escuela y los juegos en los que participan.


• Introducir diferentes ejemplos de textos instructivos, como recetas de cocina o instrucciones de juegos, y analizar sus características.

Sesión 2:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos tengan que seguir instrucciones para completar un dibujo o armar un rompecabezas.


• Reflexionar sobre la importancia de seguir los pasos en el orden correcto y la necesidad de ser precisos en las indicaciones.


• Pedir a los alumnos que elaboren un texto instructivo sencillo para que otro compañero pueda realizar una actividad escolar.

Sesión 3:

• Trabajar en grupos pequeños para elaborar textos instructivos para juegos tradicionales.


• Cada grupo seleccionará un juego y redactará las i