Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Objetivo (PDA): Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Realización de una breve actividad de calentamiento físico para preparar el cuerpo.


• Planteamiento del problema a los alumnos: "¿Cómo podemos aplicar los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas para promover el bienestar?"

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1:

• Explicación de los elementos de la condición física (flexibilidad, resistencia, fuerza y velocidad) y su importancia para el bienestar físico.


• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo debe identificar una actividad motriz o recreativa en la que se pueda aplicar uno de los elementos de la condición física.


• Los grupos deben presentar su propuesta al resto de la clase y argumentar cómo esta actividad promueve el bienestar individual y colectivo.

Sesión 2:

• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos pongan en práctica los elementos de la condición física.


• Se proporcionarán materiales y espacios adecuados para que los alumnos puedan desarrollar estas actividades.


• El docente brindará retroalimentación y orientación individualizada a cada alumno durante la práctica.

Sesión 3:

• Realización de una actividad