Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo (PDA): Aprecia la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Muestran interés por conocer los seres vivos que existen en su comunidad y cuáles son sus cuidados.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema a los alumnos y contextualización del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los seres vivos que los alumnos conocen y su importancia en la naturaleza.


• Realizar una salida al patio o jardín de la escuela para observar y explorar los seres vivos presentes.


• Regresar al salón y realizar una lista de los seres vivos observados.

Sesión 2:

• Revisar la lista de seres vivos observados en la sesión anterior.


• Presentar imágenes y descripciones de diferentes seres vivos y no vivos (plantas, animales, rocas, etc.).


• Organizar a los alumnos en parejas y entregarles tarjetas con diferentes seres vivos y no vivos.


• Pedir a los alumnos que conversen en parejas sobre las características y cuidados de los seres asignados.


• Realizar una puesta en común y registrar en una tabla las características y cuidados mencionados por los alumnos.

Sesión 3:

• Presentar a los alumnos el concepto de conservación y regeneración de la naturaleza.


• Realizar una actividad práctica de siembra de plantas en macetas.


• Explicar a los alumnos la importancia de cuidar las plantas y cómo se pueden regenerar.


• Pedir a los alumnos que decoren las macetas con mate