Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

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Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


Objetivo PDA: Usa creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática a atender: Los alumnos desconocen el cuidado del medio ambiente.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Los elementos y recursos estéticos en la literatura oral y escrita.

  • Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes relacionadas con la naturaleza y el medio ambiente, seguida de una breve reflexión en grupo sobre la importancia de cuidar nuestro entorno.

  • Planteamiento del proyecto comunitario: Escenificar situaciones relacionadas con el cuidado del medio ambiente mediante textos dramáticos.


Desarrollo:



  • Exposición del docente sobre elementos y recursos estéticos en la literatura oral y escrita.

  • Lectura y análisis de fragmentos de textos dramáticos que aborden temáticas relacionadas con el cuidado del medio ambiente.

  • Realización de ejercicios prácticos para identificar y utilizar los recursos estéticos en textos dramáticos.

  • Organización de grupos de trabajo para la creación de escenas teatrales sobre el cuidado del medio ambiente.


Cierre:



  • Puesta en común de las escenas teatrales creadas por los grupos.

  • Reflexión final sobre la importancia de utilizar los recursos estéticos en la escenificación de situaciones vinculadas con la comunidad y el medio amb