Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades
Angelica Tellez
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Formación cívica y ética - Secundaria 2º
Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades
Objetivo (PDA): Explicar las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y proponer acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo a los alumnos y revisión de la asistencia.
- Presentar el tema: "Hoy vamos a estudiar las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de las personas y comunidades, así como las acciones que podemos tomar para garantizar un derecho a una vida digna y justa".
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las posibles consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida.
- Presentar el problema: "La violencia como consecuencia de la desigualdad socioeconómica".
Fase 2: Desarrollo (80 minutos)
Sesión 1:
- Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.
- Entregar a cada grupo un caso de estudio que refleje la desigualdad socioeconómica y la violencia.
- Los alumnos deberán analizar el caso, identificar las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de las personas involucradas y reflexionar sobre las posibles acciones que podrían haber evitado la violencia.
- Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.
Sesión 2:
- Revisar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
- Realizar una actividad de debate en la que los alumnos discutan sobre las acciones que podrían tomar para garantizar el derecho a una vida digna y justa en situaciones de desigualdad socio