Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Angelica Tellez
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Secundaria 2º


Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades


Objetivo (PDA): Explicar las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y proponer acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo a los alumnos y revisión de la asistencia.

  • Presentar el tema: "Hoy vamos a estudiar las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de las personas y comunidades, así como las acciones que podemos tomar para garantizar un derecho a una vida digna y justa".

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las posibles consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida.

  • Presentar el problema: "La violencia como consecuencia de la desigualdad socioeconómica".


Fase 2: Desarrollo (80 minutos)


Sesión 1:



  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.

  • Entregar a cada grupo un caso de estudio que refleje la desigualdad socioeconómica y la violencia.

  • Los alumnos deberán analizar el caso, identificar las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de las personas involucradas y reflexionar sobre las posibles acciones que podrían haber evitado la violencia.

  • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.


Sesión 2:



  • Revisar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  • Realizar una actividad de debate en la que los alumnos discutan sobre las acciones que podrían tomar para garantizar el derecho a una vida digna y justa en situaciones de desigualdad socio