Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: Medición del tiempo

Tema: Medición del tiempo
Objetivo: Describe y registra cronológicamente en tablas, pictogramas o calendarios, hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes y año), utilizando los términos de su comunidad. Reconoce que el año está integrado por doce meses que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atender al problema de la desnutrición

Sesión 1: Introducción al concepto del tiempo (45 minutos)

• Inicio (10 minutos): El docente mostrará imágenes de eventos o hechos ocurridos en diferentes momentos del día, de la semana, del mes y del año. Los alumnos deben observar las imágenes y comentar qué creen que están sucediendo y en qué momento del tiempo se encuentran.


• Desarrollo (25 minutos): Los alumnos se dividirán en grupos y se les entregará un panel de tiempo en blanco. Cada grupo debe dibujar una línea de tiempo y colocar imágenes de eventos o hechos ocurridos en diferentes momentos del tiempo (día, semana, mes, año). Al final, cada grupo presentará su panel al resto de la clase y explicará las imágenes y los momentos del tiempo que representan.


• Cierre (10 minutos): El docente guiará una discusión en la que los alumnos reflexionarán sobre la importancia de medir el tiempo y cómo nos ayuda a organizar nuestras actividades diarias. Se hará énfasis en la importancia de comer de manera saludable y en cómo la desnutrición afecta a las personas.

Sesión 2: Medición del tiempo en calendarios (45 minutos)

• Inicio (10 minutos): El docente mostrará diferentes tipos de calendarios (mensuales, anuales, etc.) y explicará cómo se organizan y cómo nos ayudan a medir el