Introducción al proyecto comunitario y exploración de producciones gráficas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y exploración de producciones gráficas
Objetivo: Los alumnos identificarán distintas producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, con el fin de establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

• Inicio (5 minutos): Saludo y motivación. Mostrar a los alumnos distintas producciones gráficas como cartas, tarjetas, afiches, etc.


• Desarrollo (30 minutos):
  
  
  1. Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto en el cual deberán crear sus propias producciones gráficas dirigidas a diferentes destinatarios.
  
  
  2. Exploración de producciones gráficas: En grupos pequeños, los alumnos observarán distintas producciones gráficas y comentarán sobre su contenido, destinatario y propósito.
  
  
  3. Plenaria: Compartir en plenaria las observaciones realizadas por cada grupo y realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes destinatarias y destinatarios que pueden tener las producciones gráficas.
  
  
  
  


• Cierre (10 minutos): Reflexión sobre lo aprendido y asignación de una tarea para la siguiente sesión: Traer producciones gráficas de su entorno para compartir en clase.

Sesión 2: Creación de producciones gráficas personales
Objetivo: Los alumnos producirán textos o mensajes de interés, con formas gráficas personales, copiando textos o dictando a alguien, con distintos propósitos y destinatarios.

• Inicio (5 minutos): Recapitulación de la sesión anterior y motivación.


• Desarrollo (30 minutos):
  
  
  1. Presentación de producciones gráficas personales: Invitar a los alumnos a compartir las producciones gráficas que trajeron de su entorno.
  
  
  2. Explicación de la tar