Características de la energía mecánica y casos de conservación
joel palma
Ubicación curricular
Contenido Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características de la energía mecánica (cinética y potencial) y describe casos donde se conserva.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 2º - Física: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad
Tema: Características de la energía mecánica (cinética y potencial) y casos de conservación
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinar a atender: Falta de comprensión de los conceptos de energías, calor y temperatura
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo (PDA): Analizar las características de la energía mecánica (cinética y potencial) y describir casos donde se conserva.
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una breve introducción sobre el tema de la energía mecánica y su importancia en nuestras vidas.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de energías, calor y temperatura, y registrar las respuestas en el pizarrón.
Desarrollo:
- Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de energía mecánica en su entorno cercano y explicar las características de la energía cinética y potencial.
- Facilitar a los alumnos la realización de actividades prácticas donde puedan experimentar y observar los conceptos de energía cinética y potencial.
Cierre:
- Realizar una discusión grupal donde los alumnos compartan sus observaciones y conclusiones sobre los conceptos de energía cinética y potencial.
- Asignar una tarea escrita donde los alumnos deberán investigar y describir casos de conservación de energía mecánica para la próxima sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Realizar una breve revisión de los conceptos de energía cinética y potencial, y de los casos de conservación de energía mecánica mencionados en la tarea.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes casos de conservación