Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

XOCHITL HERNANDEZ
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.


Objetivo (PDA): Analizar las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinaridad: Atender al problema de la falta de motivación en el trabajo escolar.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases:



  1. Inicio:



  • Presentación del tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo afecta el crecimiento, distribución y composición de la población a nivel social, ambiental y económico en diferentes países?

  • Reflexión sobre la falta de motivación en el trabajo escolar y su relación con el tema de la clase.

  • Motivación: Mostrar imágenes y videos relacionados con los impactos de la población en diferentes países.



  1. Desarrollo:



  • Trabajo en grupos o parejas.

  • Investigación de información estadística y cartográfica sobre el crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países.

  • Análisis de la información recopilada y reflexión sobre las implicaciones sociales, ambientales y económicas de estos fenómenos.

  • Elaboración de un informe escrito y una presentación oral que responda al problema planteado.

  • Uso de diferentes recursos: libros de texto, internet, atlas, gráficos, etc.

  • Apoyo del profesor para guiar y facilitar el trabajo de investigación.



  1. Cierre:



  • Exposición de los informes y presentaciones realizadas por cada grupo.

  • Discusión en plenaria sobre las conclusiones y aprendizajes obtenidos.

  • Reflexión sob