Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices
Objetivo PDA: Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.

Metodología: Aprendizaje servicio
Problema interdisciplinar: Aprendo a jugar y jugar me divierte

Sesión 1: Desarrollo de habilidades motrices a través de juegos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Explicación del objetivo PDA y del problema interdisciplinar.


• Se motiva a los alumnos a participar activamente y a reflexionar sobre la importancia de las habilidades motrices en los juegos.

2. Actividad de calentamiento (5 minutos)

• Realización de ejercicios de calentamiento para preparar el cuerpo y evitar posibles lesiones durante el juego.

3. Juego de equipo (15 minutos)

• Se divide a los alumnos en equipos y se les explica las reglas del juego.


• El juego se basará en un deporte o actividad que involucre movimientos básicos como correr, saltar, lanzar, etc.


• Durante el juego, los alumnos deberán adaptar sus movimientos de acuerdo con las condiciones que se presenten, como cambios en el terreno de juego, obstáculos, entre otros.

4. Reflexión (10 minutos)

• Se realiza una reflexión guiada sobre la experiencia del juego.


• Se les pregunta a los alumnos cómo aplicaron las habilidades motrices para adaptarse a las diferentes condiciones del juego.


• Se plantea la importancia de la adaptación de movimientos en diferentes situaciones.

5. Cierre y conclusión (5 minutos)

• Se realiza un resumen de lo trabajado durante la sesión.


• Se destaca la importancia de las habilidades motrices para disfrutar y participar activamente en los