Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Objetivo: Experimentar con los diversos elementos de los lenguajes artísticos, y descubrir sus posibilidades de creación y expresión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinaria: Introducir a los niños al mundo de la música, fomentando la creatividad e improvisación y desarrollar habilidades auditivas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto: Explicar a los estudiantes que trabajarán en un proyecto sobre música y creatividad.


• Actividad de sensibilización: Mostrar diferentes instrumentos musicales y hacer una breve explicación de cada uno. Luego, reproducir diferentes piezas musicales y pedir a los alumnos que describan lo que escuchan.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen en sus hogares sobre un instrumento musical de su elección y que lo traigan a la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Exposición de instrumentos: Cada alumno presentará a sus compañeros el instrumento musical que investigó en casa. Se fomentará la participación de todos los estudiantes para que compartan sus conocimientos.


• Actividad práctica: Distribuir instrumentos de percusión (como tambores, maracas, campanas, etc.) y pedir a los alumnos que experimenten con ellos, creando diferentes ritmos y sonidos.


• Tarea: Pedir a los alumnos que practiquen en casa la creación de ritmos y sonidos con los instrumentos disponibles en su hogar.

Sesión 3 (45 minutos):

• Creación de una pieza musical grupal: Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y proporcionarles instrumentos de percusión. Cada grupo deberá crear una pequeña pieza mus