Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Objetivo (PDA): Experimentar con distintos objetos para reconocer sus características y propiedades al manipularlos, combinarlos o transformarlos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Comentar a los alumnos la importancia de conocer las características de los objetos y los materiales que nos rodean en nuestro entorno sociocultural.


• Actividad: Pedir a los alumnos que traigan un objeto de casa y lo compartan con el grupo. Luego, en grupos pequeños, deberán manipular los objetos y describir sus características (forma, tamaño, textura, color, etc.).


• Reflexión: Preguntar a los alumnos si se dieron cuenta de las distintas características que tiene cada objeto y cómo estas características pueden influir en su uso.

Sesión 2:

• Introducción: Recordar con los alumnos la actividad de la sesión anterior y presentarles el problema a resolver: "No conocen las propiedades extensivas de los materiales".


• Actividad: Proporcionar a cada grupo pequeño diferentes materiales (papel, cartón, metal, plástico, tela, etc.) y pedirles que los exploren y experimenten con ellos. Deberán observar y registrar las propiedades extensivas de cada material (masa, volumen, longitud, etc.).


• Reflexión: Preguntar a los alumnos qué propiedades extensivas pudieron identificar en los materiales y cómo pueden medirlas.

Sesión 3:

• Introducción: Retomar la actividad de la sesión anterior y plantear una nueva pregunta: "¿Podemos cambiar las propiedades extensivas de los materiales?"


• Activida