Introducción al tema y análisis de textos argumentativos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos argumentativos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Compara distintas formas de construir y expresar argumentos, siempre en un marco de respeto.

Duración: 45 minutos

Recursos necesarios: pizarra, marcadores, papel y lápiz para cada alumno, textos argumentativos para análisis.

Desarrollo de la clase:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del objetivo de la clase: "Hoy vamos a aprender a comparar distintas formas de construir y expresar argumentos, siempre respetando las opiniones de los demás".


• Planteamiento del problema: "Hemos notado que algunos alumnos tienen dificultades para utilizar conectores en sus textos argumentativos. ¿Cómo podríamos mejorar nuestra escritura argumentativa?"

2. Desarrollo (25 minutos):

• Actividad 1: Presentación de diferentes textos argumentativos escritos por alumnos de otros cursos. Se distribuye un texto a cada alumno y se les pide que lo lean y subrayen los conectores que encuentren.


• Actividad 2: Lluvia de ideas sobre los tipos de conectores encontrados y su función en la construcción de argumentos. Se anotan las respuestas en la pizarra y se genera una lista con los conectores más comunes.


• Actividad 3: Análisis y comparación de los textos argumentativos. Se divide a los alumnos en grupos y se les entrega diferentes textos argumentativos para que los analicen y comparen, identificando los conectores utilizados y la forma en que se expresan los argumentos.


• Puesta en común de los resultados de la actividad anterior. Se les pide a los grupos que compartan sus conclusiones sobre los textos analizados y se discuten en clase.

3. Cierre (10 minuto