Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producción y envío de cartas personales

Objetivo (PDA): Expresar sentimientos, ideas y experiencias por medio de cartas, en función de los destinatarios y empleando adverbios de tiempo y lugar: ayer, hoy, mañana, anoche, ahora, después, luego, nunca, jamás, aquí, allá, allí, arriba, abajo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar a los estudiantes el tema de la producción y envío de cartas personales, su importancia y relevancia en la comunicación.


• Reflexión sobre la importancia de la escritura de cartas y su valor en la comunidad.


• Actividad: los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre los tipos de cartas que conocen y sus usos comunes.

Sesión 2:

• Exposición de los diferentes tipos de cartas y sus características: cartas formales, cartas informales, cartas de agradecimiento, etc.


• Análisis de ejemplos de cartas personales y su estructura: encabezado, saludo, cuerpo, despedida y firma.


• Actividad: los estudiantes redactarán una carta informal para un amigo, utilizando los adverbios de tiempo y lugar de manera adecuada.

Sesión 3:

• Continuación de la actividad anterior: los estudiantes terminarán de redactar sus cartas informales y las compartirán con sus compañeros.


• Reflexión sobre la importancia de expresar sentimientos, ideas y experiencias a través de la escritura de cartas personales.


• Actividad: los estudiantes escribirán una carta formal para un profesor, utilizando los adverbios de tiempo y lugar de manera adecuada.

Sesión 4:

• Presentación de los instrumentos de evaluación formativa diseñados.


• Retroalimentació