Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Lectura compartida en voz alta
Objetivo: Verificar o confirmar información acerca del contenido de textos, mediante la relectura de fragmentos o textos completos.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problema a atender: Los alumnos tienen dificultad para la lectura en voz alta

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Primera sesión:

1. Organización inicial (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Repaso de la clase anterior.
   
   
   
   



2. Contextualización (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del problema: Los alumnos tienen dificultad para la lectura en voz alta.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de la lectura en voz alta y su impacto en la comunidad.
   
   
   
   



3. Actividad de sensibilización (15 minutos):

   
   
   
   
   • Proyección de un video o lectura de un cuento relacionado con la importancia de la lectura en la comunidad.
   
   
   • Discusión en grupo sobre el mensaje transmitido y su relación con la realidad de la comunidad.
   
   
   
   



4. Desarrollo de la actividad principal (15 minutos):

   
   
   
   
   • Lectura compartida en voz alta de un fragmento de un texto seleccionado.
   
   
   • Apoyo y guía al alumno para verificar o confirmar información acerca del contenido del texto mediante la relectura de fragmentos o textos completos.
   
   
   
   



5. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre la importancia de la lectura en voz alta y su relación con la comunidad.
   
   
   • Tarea para la siguiente sesión: Leer en voz alta un cuento y reflexionar sobre su importancia en la comunidad.
   
   
   
   

Segunda sesión:

1. Organización inicial (5 minutos):
   
   
   • Saludo y recordatorio de la t