Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

miguel alvarado
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña y lleva a cabo proyectos comunitarios con la intención de proponer medidas preventivas o alternativas de solución, factibles y sustentables para el cuidado de la salud y el medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.


Grado: Secundaria 3º


Asignatura: Química


Objetivo (PDA): Diseñar y llevar a cabo proyectos comunitarios con la intención de proponer medidas preventivas o alternativas de solución, factibles y sustentables para el cuidado de la salud y el medio ambiente.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema de los envases plásticos como forma de contaminación ambiental en el entorno inmediato de la comunidad escolar.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: Evaluar la participación del alumno en el desarrollo de proyectos comunitarios y su capacidad para proponer medidas preventivas o alternativas de solución.

  2. Producción escrita: Evaluar la capacidad del alumno para expresar de manera clara y organizada sus propuestas de medidas preventivas o alternativas de solución.


Planeación de clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema de la clase: "Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad".

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los posibles contaminantes presentes en su comunidad y cómo afectan la salud y el medio ambiente.

  • Establecer el objetivo de la clase: Diseñar y llevar a cabo proyectos comunitarios para proponer medidas preventivas o alternativas de solución.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una problemática ambiental relacionada con la presencia de contaminantes en la comunidad.

  • Cada grupo deberá investigar sobre