La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades .
Amilcar Espriella
Ubicación curricular
Contenido La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa los electrones de valencia de átomos de diferentes elementos químicos, por medio de diagramas de Lewis y los relaciona con el grupo al que pertenece en la Tabla periódica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Objetivo PDA: Representar los electrones de valencia de átomos de diferentes elementos químicos, mediante diagramas de Lewis, y relacionarlos con el grupo al que pertenecen en la Tabla periódica.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinariedad: Incorporar en el desarrollo de la planeación la atención al problema de evitar las adicciones que impacten en el aprovechamiento escolar.
Enfoque: Vida saludable e interculturalidad crítica.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema a los alumnos y motivar su interés por la tabla periódica y la clasificación de los elementos químicos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen acerca de la tabla periódica y sus propiedades.
Desarrollo:
- Realizar una actividad de investigación en grupos pequeños, donde los alumnos buscarán información sobre los criterios de clasificación de los elementos químicos (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico) y sus propiedades.
- Cada grupo deberá realizar un resumen de su investigación y presentarlo al resto de la clase.
Cierre:
- Realizar una plenaria donde se discutan las principales ideas y conclusiones obtenidas en las investigaciones.
- Reflexionar sobre la importancia de la tabla periódica en la clasificación y comprensión de los elementos químicos.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.
- Presentar a los alumnos el concepto de diagramas de Lewis y su relación con los electrones de valencia de los átomos.
Desarrollo:
- Realizar