Introducción a la biodiversidad y su importancia

saul chacon
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y evalúa situaciones que impactan la biodiversidad de México, considerando los valores, las interacciones y acciones personales, familiares, comunitarias y de otras sociedades
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a la biodiversidad y su importancia


Objetivo: Los alumnos identificarán la importancia de la biodiversidad y sus factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por biodiversidad y sus beneficios para el medio ambiente y los seres humanos.



  2. Desarrollo: Proyectar imágenes de diferentes ecosistemas y especies en México y realizar una discusión en grupo sobre la importancia de su conservación.



  3. Aplicación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles tarjetas con diferentes acciones que pueden impactar positiva o negativamente la biodiversidad. Cada grupo deberá clasificar las acciones en dos categorías: positivas y negativas.



  4. Cierre: Realizar una puesta en común de las clasificaciones de cada grupo y resaltar la importancia de las acciones positivas para la conservación de la biodiversidad.




Sesión 2:


Tema: Relación entre ética y biodiversidad


Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia de los valores éticos, como el respeto, la responsabilidad, la justicia social y la equidad, en la convivencia armónica con el medio ambiente.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio: Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior y preguntar a los alumnos cómo creen que los valores éticos pueden influir en la conservación de la biodiversidad.



  2. Desarrollo: Proyectar imágenes de diferentes situaciones que involucren la interacción entre las personas y el medio ambiente. Pedir a los alumnos que identifiquen qué val