Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.

Viridiana Ponce
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en diferentes fuentes de consulta y con expertos, acerca de los posibles riesgos y daños que provocan algunos fenómenos naturales como: sismos, inundaciones, huracanes, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Nombre de la actividad: Cuidando nuestra seguridad


Objetivo de la actividad: Incentivar a los alumnos a indagar sobre los posibles riesgos y daños que pueden provocar algunos fenómenos naturales, fomentando la prevención y el cuidado personal y colectivo.


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Vida saludable e inclusión


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y dinámica de integración.

    • Presentación del tema: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo para el cuidado de la integridad personal y colectiva.

    • Explicación de la importancia de la prevención y el autocuidado.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación de los fenómenos naturales a trabajar: sismos, inundaciones y huracanes.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de estos fenómenos.

    • Formación de equipos de 4 o 5 alumnos y asignación de un fenómeno natural a cada equipo.

    • Indicar a los equipos que deberán investigar sobre el fenómeno asignado, sus posibles riesgos y daños, y las medidas de prevención.

    • Proporcionar diferentes fuentes de consulta (libros, videos, internet, etc.) y recomendar hablar con expertos (bomberos, protección civil, etc.).

    • Los equipos tendrán 20 minutos para realizar su investigación.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Presentación de los equipos: cada equipo compartirá brevemente la información que encontró sobre su fenómeno natural y las medidas de prevención.

    • Reflexión final sobre la importancia de la prevención y el autocuidado.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participativa: Durante la realización de la actividad, el docente obs