Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Nivel: Inicial 1º

Objetivo (PDA): Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Falta de control en las emociones y expresiones hacia otras personas.

Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de inicio: Juego de emociones. Los alumnos deberán identificar diferentes emociones a través de gestos y expresiones faciales.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre diferentes formas de expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos. Ejemplos pueden ser a través del lenguaje verbal, gestos, dibujos, etc. Anotar las respuestas en un papelógrafo.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de poder expresar nuestras emociones de manera adecuada.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad de inicio: Juego de mímica. Los alumnos deberán representar diferentes situaciones en las que expresen diferentes emociones, afectos o sentimientos sin utilizar palabras.


• Actividad principal: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos tendrán que expresar sus necesidades e intereses utilizando diferentes formas de lenguaje. Por ejemplo, dibujar una necesidad, escribir una carta, utilizar gestos, etc.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar diferentes formas de lenguaje para comunicarnos y expresarnos.

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad de inicio: Juego de roles. Los alumnos representarán diferentes situaciones en las que