Descubriendo historias: narración de cuentos y leyendas de la comunidad

Martinez Mozo Fatima
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título: Descubriendo historias: narración de cuentos y leyendas de la comunidad


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo general: Los alumnos leerán con apoyo y narrarán con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad, en los que apreciarán otras formas de vida, pensamiento y comportamiento.


Proyecto comunitario: Realizar una visita a una biblioteca popular de la comunidad para fomentar la lectura y el intercambio de historias entre los alumnos y los miembros de la comunidad.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto y explicación del objetivo de la clase.

  • Lectura en voz alta de una breve leyenda o cuento de la comunidad.

  • Diálogo sobre las características de la historia y la importancia de conocer y valorar las tradiciones y relatos de la comunidad.

  • Actividad práctica: Los alumnos dibujarán su parte favorita de la historia y la presentarán a sus compañeros.


Sesión 2:



  • Recordatorio del objetivo de la clase.

  • Presentación de diferentes tipos de textos literarios (leyendas, cuentos, fábulas, historias, relatos de la comunidad) y ejemplos de cada uno.

  • Elección de un texto literario para trabajar durante las siguientes sesiones.

  • Actividad práctica: Los alumnos escogerán un personaje de la historia y lo representarán mediante dibujos o recortes de revistas. Luego, contarán brevemente una parte de la historia utilizando su personaje.


Sesión 3:



  • Repaso del objetivo de la clase.

  • Lectura en voz alta de una parte del texto literario elegido.

  • Análisis de la estructura narrativa de la historia (inicio, desarrollo, desenlace).

  • Actividad práctica: Los alumnos