Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo PDA: Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación de la temática: explicar a los alumnos el tema a tratar y su importancia.


• Generación de preguntas: realizar una lluvia de ideas para que los alumnos planteen preguntas relacionadas con las fuentes de energía en los procesos técnicos.


• Establecimiento del problema: presentar el problema a resolver, que consiste en analizar las diversas fuentes de energía en los procesos técnicos.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción a las fuentes de energía: explicar brevemente las principales fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Investigación en equipos: formar equipos de trabajo y asignar a cada uno una fuente de energía para investigar.


• Presentación de resultados: cada equipo deberá presentar sus hallazgos sobre la fuente de energía asignada.

Sesión 2:

• Alternativas sustentables de energía: explicar a los alumnos la importancia de buscar alternativas sustentables en los procesos técnicos.


• Investigación en equipos: los equipos deberán investigar posibles alternativas sustentables para la fuente de energía que investigaron en la sesión anterior.


• Presentación de resultados: cada equipo deberá presentar las alternativas sustentables que encontraron.

Sesión 3:

• Debate y reflexión: promover un debate entre los alumnos sobre las ventajas y desventajas de las diferentes fuentes de energía y sus alternativas sustentabl