Introducción al tema y problematización

alejandro sanchez
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las relaciones e interdependencias de sus componentes, como sustento de la vida en la Tierra y de los seres vivos que la habitamos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y problematización
Duración: 45 minutos


Objetivo: Comprender la importancia de las representaciones cartográficas y los ecosistemas como sustento de la vida en la Tierra.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Saludo a los estudiantes y preguntarles si saben qué son las representaciones cartográficas y los ecosistemas. Registrar sus respuestas en el pizarrón.

  2. Presentación del problema: Leer en voz alta el problema "Indaga" y solicitar a los alumnos que reflexionen acerca de cómo podrían responder a la pregunta planteada.

  3. Dinámica de grupo: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y proporcionarles materiales como mapas, imágenes y recursos audiovisuales relacionados con la localidad y los ecosistemas. Pedirles que identifiquen y discutan las relaciones e interdependencias entre ellos.

  4. Puesta en común: Cada grupo deberá compartir con el resto de la clase sus reflexiones y conclusiones. El docente irá registrando las ideas principales en el pizarrón.

  5. Cierre de la sesión: Resumir las ideas principales y reafirmar la importancia de comprender las relaciones e interdependencias de los ecosistemas como sustento de la vida en la Tierra.


Sesión 2: Análisis de las representaciones cartográficas
Duración: 45 minutos


Objetivo: Desarrollar habilidades de análisis de las representaciones cartográficas y comprender su importancia en la ubicación de la localidad dentro de la entidad y el país.


Actividades:



  1. Repaso del problema: Recordar el problema planteado en la sesión anterior y las ideas principales discutidas.

  2. Presentación de las representaciones cartográficas: Mostrar diferentes tipos de mapas y planos, explicando cómo se utili