Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Planificación de clase de Matemáticas para alumnos de Secundaria 3º

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos
Objetivo (PDA): Formula, justifica y usa el teorema de Pitágoras al resolver problemas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Respeto a la comunidad escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta desencadenante relacionada con el respeto a la comunidad escolar, por ejemplo: "¿Cómo podemos medir y calcular distancias de forma precisa y respetuosa con nuestro entorno?"


• Actividad de lluvia de ideas sobre diferentes formas de medición y cálculo que los estudiantes conocen.

Desarrollo:

• División de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Investigación en grupo sobre distintos contextos donde se requiera medir y calcular distancias, como la construcción de un parque, un campo de juego, una cancha de baloncesto, etc.


• Los estudiantes deberán identificar los elementos involucrados en cada contexto y las medidas que se deben calcular.


• Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión y discusión en grupo sobre cómo se relacionan las diferentes formas de medición y cálculo con el respeto a la comunidad escolar.


• Planteamiento de una hipótesis inicial sobre la relación entre la medición y el respeto a la comunidad escolar.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de la hipótesis planteada en la sesión anterior.


• Presentación del teorema de Pitágoras como una herramienta para calcular distancias en contextos donde no es posible medir directamente.

Desarrollo:

• Explicación detallada del teorema de Pitágoras y su demostración.


• Resolu