Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Nivel: Primaria 6º

Objetivo: Explicar la utilidad de las reseñas y comentar sus características.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Importancia de recuperar la identidad y los saberes de la historia de los lugares donde estudiaron sus familiares.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y explicación del objetivo.


• Realizar una actividad de motivación donde los alumnos compartan los lugares donde estudiaron sus familiares.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer la historia y la identidad de los lugares.


• Introducción al género de las reseñas, qué son y para qué sirven.


• Lectura y análisis de una reseña como ejemplo.

Sesión 2:

• Organización de los alumnos en grupos pequeños.


• Investigación en la comunidad sobre lugares históricos o relevantes.


• Recopilación de información y elaboración de reseñas sobre estos lugares.


• Orientación y apoyo por parte del docente.

Sesión 3:

• Intercambio de reseñas entre los grupos.


• Lectura y evaluación de las reseñas elaboradas por otros grupos.


• Comentario sobre las características de las reseñas y su utilidad.


• Reflexión sobre la importancia de compartir y aprender de otros lugares.

Sesión 4:

• Redacción final de las reseñas, tomando en cuenta los comentarios recibidos.


• Edición y corrección de las reseñas.


• Diseño de un material digital o impreso donde se recopilen todas las reseñas.

Sesión 5:

• Presentación de los materiales elaborados ante la comunidad