El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Johan Solis
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la salud y la prevención en el comsumo de drogas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que el consumo de drogas afecta el derecho a la dignidad y la salud de las personas, y demanda la aplicación de medidas que contribuyan a la prevención y protección.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas


Objetivo (PDA): Reconoce que el consumo de drogas afecta el derecho a la dignidad y la salud de las personas, y demanda la aplicación de medidas que contribuyan a la prevención y protección.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Atender al problema del ausentismo escolar.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del problema: Ausentismo escolar y su posible relación con el consumo de drogas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles razones del ausentismo escolar y cómo el consumo de drogas podría influir en ello.


Desarrollo:



  • Formar equipos de trabajo y asignarles una causa específica de ausentismo escolar relacionada con el consumo de drogas (por ejemplo, falta de información sobre los riesgos, influencia negativa de amistades, presión social, etc.).

  • Los equipos investigarán sobre la causa asignada, recopilando información sobre sus consecuencias, estadísticas y estrategias de prevención.

  • Cada equipo presentará sus hallazgos al resto de la clase.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia del derecho a la salud y cómo el consumo de drogas afecta este derecho.

  • Cada alumno redactará una reflexión personal sobre lo aprendido y cómo aplicarlo en su vida diaria.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y del problema del ausentismo escolar relacionado con el consumo de drogas.

  • Presentación de un caso ficticio de un alumno que ha comenzado a consumir drogas y cómo ha afectado su derecho a la salud y su rendimiento académico.


Desarrollo:



  • Los alumnos trabajarán en equipos para anali