Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Tema: Construcción del proyecto de vida

Objetivo: Reconocer cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de reflexión individual sobre los cambios presentes en la vida y en la adolescencia que han experimentado los alumnos.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre los conceptos de cambio, adolescencia y proyecto de vida.


• Explicación de la metodología del Aprendizaje servicio y su relación con el tema.


• Presentación de ejemplos de proyectos de vida exitosos.

Cierre:

• Discusión grupal sobre la importancia de tener metas personales y en colectivo.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión consistente en identificar las metas personales y en colectivo a corto, mediano y largo plazo.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Breve introducción sobre la importancia de la inclusión en los proyectos de vida.

Desarrollo:

• Dinámica de trabajo grupal en la que los alumnos, divididos en equipos, identificarán las necesidades y problemáticas de su comunidad.


• Explicación de cómo estas necesidades y problemáticas pueden convertirse en metas colectivas a alcanzar.

Cierre:

• Puesta en común de las metas colectivas identificadas por cada equipo.


• Reflexión individual sobre cómo contribuir a mejorar las condiciones de vida de la comunidad a través de sus proyectos de vida.

Sesión 3:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de las m