Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Participar en un debate en inglés sobre los cambios lingüísticos y culturales de las lenguas en el transcurso del tiempo, y su impacto en la conformación de nuevas prácticas sociales.

Problema interdisciplinario: Dificultad en el funcionamiento y uso adecuado de los verbos modales en inglés.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la tarea previa: Investigación sobre la preservación y conservación de las lenguas.


• Introducción al tema: Explicación sobre la importancia de preservar y conservar las lenguas como parte de nuestra identidad cultural.


• Presentación del problema interdisciplinario: Dificultad en el uso de los verbos modales en inglés.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un texto en inglés relacionado con la preservación de las lenguas.


• Análisis del texto: Identificación de vocabulario y estructuras gramaticales relacionadas con los verbos modales.


• Práctica guiada: Realización de ejercicios de gramática y uso de los verbos modales en inglés.


• Trabajo en parejas: Discusión sobre los cambios lingüísticos y culturales de las lenguas en el transcurso del tiempo.

Cierre:

• Puesta en común de las discusiones en parejas.


• Reflexión final: Importancia de la preservación de las lenguas y su relación con la conformación de nuevas prácticas sociales.


• Tarea para la próxima sesión: Investigación sobre textos en inglés que promuevan la preservación y conservación de las lenguas.

Sesión 2:

Inici