Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Objetivo: Valora la diversidad de familias y promueve el respeto entre las y los integrantes de estas, para el cuidado de sí, de su familia y de las familias de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una familia y las diferentes formas en las que se puede conformar.


• Presentación del problema: Valorar la diversidad de la familia en la comunidad.


• Formación de equipos: Los estudiantes se dividirán en grupos de 4 o 5 integrantes para trabajar en el problema planteado.


• Explicación del ABP: Se les explicará a los estudiantes cómo trabajarán en el problema planteado, buscando soluciones y reflexionando sobre la importancia de valorar la diversidad de las familias en la comunidad.

Sesión 2 (Investigación):

• Los grupos realizarán una investigación sobre diferentes tipos de familias existentes en la comunidad.


• Se les proporcionará una lista de preguntas que deberán responder durante su investigación, como por ejemplo: ¿Cuántos tipos de familias existen en la comunidad? ¿Cuáles son sus características? ¿Cuáles son los derechos de las personas pertenecientes a una familia?


• Los estudiantes deberán buscar información en libros, internet, entrevistas, etc.


• Se les dará un tiempo para que elaboren un informe con los resultados