Estados de agregación de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Estados de agregación de la materia

Tema: Estados de agregación de la materia

Objetivo (PDA): Experimenta e interpreta los modelos atómicos y de partículas al proponer hipótesis que expliquen los tres estados de la materia, sus propiedades físicas como la temperatura de fusión, ebullición, densidad, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de contar con materiales básicos para dar a conocer el tema

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

1. Inicio


2. Desarrollo


3. Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Estados de agregación de la materia.


• Planteamiento del problema: ¿Por qué existen diferentes estados de la materia?


• Activación de conocimientos previos: Pregunta a los alumnos si conocen los estados de la materia y si saben qué los diferencia.

Desarrollo:

• Explicación breve de los diferentes estados de la materia: sólido, líquido y gas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las propiedades físicas de cada estado de la materia.


• Introducción al modelo atómico y de partículas: explicar cómo se relacionan con los estados de la materia.


• Realización de experimentos simples para observar los cambios de estado de la materia (por ejemplo, calentar un hielo hasta convertirlo en agua líquida).

Cierre:

• Reflexión grupal sobre los experimentos realizados y las observaciones obtenidas.


• Planteamiento de hipótesis sobre por qué ocurren los cambios de estado de la materia.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la temperatura de fusión y ebullición de diferentes sustancias.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema anterio