Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Nivel educativo: Secundaria 1º (alumnos de 12 a 13 años)

Objetivo: Modelar y resolver problemas cuyo planteamiento es una ecuación lineal utilizando el aprendizaje por indagación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Desinterés y falta de motivación por el trabajo escolar.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Presentar el tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas de manera motivadora, relacionándolo con situaciones de la vida cotidiana donde se utilizan estas ecuaciones.


2. Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de las ecuaciones lineales.


3. Mostrar ejemplos de problemas que pueden ser resueltos mediante ecuaciones lineales para despertar el interés de los estudiantes.

Desarrollo (30 minutos):

1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un problema que deben resolver utilizando una ecuación lineal.


2. Los alumnos deben indagar, investigar y discutir entre ellos para encontrar estrategias de solución.


3. El profesor guiará el proceso de indagación, formulando preguntas que promuevan el pensamiento crítico y el análisis de los conceptos involucrados.


4. Los grupos presentarán sus soluciones y explicarán el proceso que siguieron para llegar a ellas.

Cierre (10 minutos):

1. Reflexionar en grupo sobre las estrategias utilizadas para resolver los problemas y los conceptos matemáticos empleados.


2. Resaltar la importancia de las ecuaciones lineales en la resolución de problemas de la vida cotidiana.


3. Plantear la siguiente sesión como continuación del tema y motivar a los alumnos a seguir ind