Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo PDA: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y equidad de género

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de valores

Sesión 1

Inicio:

• Presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Motivación: Proyectar un cortometraje que ejemplifique la importancia de reconocer y gestionar los sentimientos en las relaciones interpersonales.


• Diálogo reflexivo: ¿Qué emociones o sentimientos identificaron en el cortometraje? ¿Cómo creen que influyeron en las decisiones de los personajes?

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Dinámica de grupo: Los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre diferentes situaciones cotidianas en las que las emociones, estados de ánimo y sentimientos puedan influir en la toma de decisiones.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá ante el resto de la clase sus situaciones identificadas y cómo creen que los sentimientos influyen en ellas.

Cierre:

• Reflexión individual: Los alumnos escribirán en su cuaderno sobre una situación personal en la que hayan experimentado diferentes emociones y cómo influyeron en su toma de decisiones.


• Compartir en parejas: Los alumnos se agruparán en parejas y compartirán sus reflexiones.


• Puesta en común: Algunas parejas compartirán sus experiencias con el resto