Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 2º para Educación Socioemocional / Tutoría:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Los alumnos no conocen sobre inclusión e igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Sesión 1:
  
  
  • Presentación del tema y objetivo de la clase.
  
  
  • Dinámica de rompehielos para crear un ambiente inclusivo y de confianza.
  
  
  • Realización de una lluvia de ideas sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que los alumnos identifican en su entorno.
  
  
  • Introducción al concepto de inclusión e igualdad de género.
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo

• Sesión 2:

  
  
  
  
  • Breve explicación teórica sobre la importancia de la inclusión y la igualdad de género en la sociedad.
  
  
  • Proyección de cortometrajes o documentales que muestren diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, haciendo énfasis en la inclusión y la igualdad de género.
  
  
  • Realización de una actividad de reflexión grupal sobre las situaciones presentadas en los videos y su relación con el tema.
  
  
  
  



• Sesión 3:

  
  
  
  
  • Trabajo en grupos pequeños para realizar una investigación sobre diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar en diferentes culturas y épocas de la historia, poniendo énfasis en la inclusión y la igualdad de género.
  
  
  • Presentación de los resultados de la investigación a través de exposiciones orales o presentaciones multimedia.
  
  
  
  



• Sesión 4:

  
  
  
  
  • Invitación de un especiali