Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Objetivo PDA: Participa en un debate en inglés sobre los cambios lingüísticos y culturales de las lenguas en el transcurso del tiempo, y su impacto en la conformación de nuevas prácticas sociales.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "La importancia de preservar y conservar las lenguas".


• Actividad de motivación: Reproducción de un video corto que muestre la diversidad de lenguas en el mundo y su relación con la identidad cultural.


• Planteamiento del objetivo de la clase y la importancia de aprender sobre los cambios lingüísticos y culturales de las lenguas.

Desarrollo:

• Lectura de un texto corto que aborde el tema de preservación de lenguas en inglés.


• Discusión en grupos pequeños sobre las ideas principales del texto.


• Exposición de los grupos y puesta en común de las ideas.


• Introducción de los verbos modales en inglés como recurso lingüístico para expresar opiniones y posibilidades en el debate.


• Práctica guiada de los verbos modales a través de ejercicios.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de preservar las lenguas y cómo los cambios lingüísticos pueden impactar en las prácticas sociales.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: Investigar sobre un caso específico de cambio lingüístico y su impacto en la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Retroalimentación de la tarea asignada.


• Presentación de los casos de cambio lingüístico investigados por