Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo: Analizar y valorar la importancia del uso y aprendizaje de la lengua materna.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema a los estudiantes y explicar la importancia de reconocer y valorar la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas y culturas presentes en su entorno.


• Leer un cuento o poema que refleje la diversidad lingüística y cultural.


• Realizar una actividad de reflexión y debate sobre el cuento o poema, destacando los valores y enseñanzas relacionadas con la diversidad.

Sesión 2:

• Invitar a los estudiantes a investigar sobre las lenguas y culturas presentes en su comunidad.


• Organizar un panel de exposiciones sobre las lenguas y culturas investigadas, donde cada estudiante presente sus hallazgos.


• Fomentar la participación activa y respetuosa de todos los estudiantes durante las exposiciones.


• Realizar una actividad de intercambio cultural, donde los estudiantes puedan compartir una tradición o costumbre de su cultura con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Promover la lectura de cuentos, poemas o canciones en diferentes lenguas presentes en la comunidad.


• Organizar un círculo de lectura donde cada estudiante pueda compartir la lectura en su lengua materna.


• Realizar una actividad de comprensión lectora y análisis de los texto