Extensión de los números a positivos y negativos y su orden
Profr. Valencia
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Comunidad - Extensión de los números a positivos y negativos y su orden
Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el tema de extensión de los números a positivos y negativos y su orden. Explicar brevemente cuál es la importancia de comprender este concepto en la resolución de problemas.
- Actividad exploratoria: Proporcionar a los estudiantes diferentes situaciones problemáticas donde se requiera el uso de números positivos y negativos. Por ejemplo, un juego de suma y resta con números enteros. Los estudiantes trabajarán en grupos para resolver los problemas y discutirán entre ellos cómo utilizar los números negativos en cada situación.
- Reflexión y discusión: Al final de la actividad, realizar una puesta en común para que los estudiantes compartan sus soluciones y expliquen cómo utilizaron los números negativos. Fomentar la reflexión y la discusión en torno a la importancia de los números negativos como referencia para cantidades que se encuentran por debajo del cero.
Sesión 2 (45 minutos):
- Revisión del concepto: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior. Realizar una breve actividad de repaso donde los estudiantes deben identificar si una serie de números dados son positivos o negativos y ordenarlos de mayor a menor.
- Actividad de investigación: Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles diferentes