Procesos técnicos y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos técnicos y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza

Tema: Procesos técnicos y su relación con la sociedad, la cultura y la naturaleza
Curso: Secundaria 1º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica
Problema a atender: Contaminación

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.


• Presentar el problema de la contaminación e invitar a los alumnos a reflexionar sobre su importancia.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias).


• Explicar la relación entre estos elementos y la sociedad, la cultura y la naturaleza.


• Mostrar ejemplos de diferentes sistemas técnicos y analizar cómo estos elementos se relacionan entre sí y con su entorno.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen los elementos que interactúan en un sistema técnico específico.


• Invitar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de comprender estos elementos en relación con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar el enfoque interdisciplinar de la clase y la importancia de abordar el problema de la contaminación desde diferentes perspectivas.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes disciplinas (por ejemplo, ciencias naturales, historia, geografía, etc.).