Introducción al tema y sensibilización sobre la problemática de la escasez de agua

Alejandra O
Ubicación curricular
Contenido Escritura de nombres en la lengua materna.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre la problemática de la escasez de agua
Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del agua y la problemática de la escasez.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la participación activa de los alumnos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y revisión de la asistencia.

    • Breve introducción al tema de la clase: escritura de nombres en la lengua materna.

    • Presentación del problema de la escasez de agua y su importancia.



  2. Actividad 1: Charla sobre la escasez de agua (15 minutos):



    • El docente realiza una breve exposición sobre la problemática de la escasez de agua.

    • Se promueve la participación de los alumnos mediante preguntas y reflexiones.

    • Se muestra a los alumnos imágenes relacionadas con el tema para generar conciencia.



  3. Actividad 2: Lluvia de ideas (15 minutos):



    • Se realiza una lluvia de ideas para conocer las ideas previas de los alumnos sobre el tema.

    • Se anotan las ideas en el pizarrón y se fomenta la participación de todos los alumnos.



  4. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión final sobre la importancia del agua y la necesidad de cuidar este recurso.

    • Distribución de tareas para realizar una investigación sobre cómo cuidar el agua en el hogar.




Sesión 2: Escritura y comparación de nombres
Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Que los alumnos aprendan a escribir su nombre correctamente.

  • Que los alumnos comparen sus nombres con los de sus compañeros.

  • Que los alumnos utilicen su nombre para marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):