Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema del entorno inmediato contaminado de empaques y recipientes plásticos producto del consumo.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: explicar a los alumnos la importancia de comprender la estructura, propiedades y características de la materia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales que utilizan en su vida diaria y los problemas relacionados con el consumo de plásticos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles materiales como tela, madera, metal, plástico, etc.


• Cada grupo debe investigar sobre las propiedades y características de su material asignado.


• Los grupos deben presentar sus hallazgos al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer las propiedades de los materiales utilizados en la vida cotidiana.


• Plantear preguntas para la siguiente sesión, relacionadas con los problemas de contaminación por plásticos.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar las preguntas planteadas en la sesión anterior.


• Presentar el problema de la contaminación por plásticos en el entorno inmediato de la comunidad escolar.

Desarrollo:

• Organizar una visita al entorno inmediato de la escuela para identificar y recolectar empaques y recipientes plásticos.


• Analizar en grupo la cantidad y variedad de plásticos encontrados, así como los problemas asociados a su uso y disposición final.

Cierre:

• Comparar los hallazgos