Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud

Monica Cc
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Obtiene información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud


Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Comprender la importancia del consumo de alimentos nutritivos y de agua potable en la promoción de estilos de vida saludable.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase mostrando imágenes de diferentes alimentos y bebidas. Preguntar a los alumnos si saben qué es lo que comen y beben en su comunidad escolar y si creen que son saludables.

  2. Discusión en grupo: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que compartan lo que suelen consumir en la escuela. Anotar las respuestas en una pizarra o rotafolios.

  3. Análisis del problema: Guiar una conversación en torno a la poca nutrición de los alimentos consumidos en la comunidad escolar. Preguntar a los alumnos si creen que esto puede afectar su salud y por qué.

  4. Reflexión individual: Pedir a los alumnos que escriban en una hoja de papel qué cambios les gustaría ver en los alimentos y bebidas que se ofrecen en la escuela.


Sesión 2: Investigación y búsqueda de información (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Obtener información sobre los factores que favorecen estilos de vida saludable, haciendo énfasis en el consumo de alimentos nutritivos y agua potable.


Actividades:



  1. Introducción a la investigación: Explicar a los alumnos que realizarán una investigación sobre los alimentos y bebidas saludables. Presentar diferentes fuentes de información, como libros, revistas o páginas web, y explicar cómo buscar información relevante.

  2. Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes temas relacionados con el consu