Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo (PDA): Presentar al público una propuesta artística respetuosa y empática con la diversidad, a fin de sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia del diálogo para erradicar la violencia en el entorno.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: La violencia como problemática que afecta el rendimiento escolar en los alumnos.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la violencia y cómo afecta el rendimiento escolar.


• Presentar ejemplos de expresiones artísticas que promuevan la comunicación dialógica y la empatía.


• Asignar a los alumnos la tarea de investigar y seleccionar una expresión artística que aborde la violencia y promueva el diálogo.

Sesión 2:

• Compartir las expresiones artísticas seleccionadas por los alumnos.


• Realizar una reflexión grupal sobre cómo estas expresiones pueden contribuir a la erradicación de la violencia.


• Formar equipos de trabajo para iniciar la creación de una propuesta artística en el formato seleccionado por cada grupo.

Sesión 3:

• Continuar con el proceso de creación de la propuesta artística.


• Identificar los recursos necesarios y planificar su obtención.


• Establecer roles y responsabilidades dentro de cada equipo.

Sesión 4:

• Realizar una revisión y retroalimentació