Introducción al sistema Tierra-Luna-Sol y sus interacciones.

Nelly Alvarez
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa mediante modelos el movimiento de rotación y traslación de la Luna y su relación con sus fases.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción al sistema Tierra-Luna-Sol y sus interacciones.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Los estudiantes describirán y representarán mediante modelos el movimiento de rotación y traslación de la Luna y su relación con sus fases.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Introducción (10 minutos): Iniciar la clase con una pregunta motivadora como "¿Alguna vez te has preguntado por qué vemos diferentes fases de la Luna?" Fomentar la curiosidad y la reflexión sobre el tema.



  2. Exploración (15 minutos): Realizar una breve lectura en voz alta sobre el sistema Tierra-Luna-Sol, destacando las interacciones y cambios que ocurren entre estos astros. Utilizar recursos visuales como imágenes o videos para apoyar la comprensión.



  3. Experimento (20 minutos): Realizar un experimento sencillo para que los estudiantes comprendan de manera práctica el movimiento de rotación y traslación de la Luna. Por ejemplo, utilizando una pelota como modelo de la Tierra y una linterna como representación del Sol, los estudiantes podrán observar cómo se generan las fases de la Luna al mover la pelota alrededor de la linterna.



  4. Reflexión (10 minutos): Fomentar una discusión en grupo sobre el experimento realizado. Preguntar a los estudiantes sobre sus observaciones y conclusiones. Guiarlos hacia la comprensión de la relación entre el movimiento de la Luna y sus fases.




Sesión 2:
Tema: Características de los cuerpos celestes que acompañan a la Tierra en el sistema solar.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Los estudiantes conocerán las características de los cuerpos celestes que acompañan a la Tierra en el sistema solar.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Recue