Alimentación saludable y vida saludable
Castellanos Liborio
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones para prevenir enfermedades no transmisibles como sobrepeso, obesidad y desnutrición, vinculadas con factores protectores como actividad física diaria, alimentación baja en azúcares, sal y grasas, además de beber agua simple potable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Alimentación saludable y vida saludable
Objetivo: Proporcionar a los alumnos conocimientos y acciones para mantener una alimentación saludable y prevenir enfermedades no transmisibles, como sobrepeso, obesidad y desnutrición.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Sesión 1: Introducción al tema de la alimentación saludable (45 minutos)
- Presentar el tema de la alimentación saludable y su importancia para la salud.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que consideran saludables y los que no.
- Indicar a los alumnos que investiguen en sus hogares o con sus familias qué alimentos se consumen con mayor frecuencia y cuáles son los hábitos alimenticios en la comunidad.
- Promover la participación activa de los alumnos a través de preguntas y reflexiones sobre el tema.
Sesión 2: Características de la dieta correcta (45 minutos)
- Revisar la tarea de investigación realizada por los alumnos sobre los alimentos consumidos en la comunidad y los hábitos alimenticios.
- Identificar las características de una dieta saludable y equilibrada.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos creen un plato equilibrado con diferentes grupos de alimentos.
- Fomentar el diálogo entre los alumnos sobre la importancia de cada grupo de alimentos en la dieta.
Sesión 3: Riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados (45 minutos)
- Explicar qué son los alimentos ultraprocesados y cuáles son sus riesgos para la salud.
- Realizar una actividad en la que los alumnos investiguen y clasifiquen diferentes alimentos en función de su grado de procesamiento.
- Reflexionar sobre las consecuencias negativas para la salud de consumir alimentos ultraprocesado