Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo (PDA): Diseña estrategias para atender situaciones o resolver problemas y conflictos que se presentan en el juego y en actividades cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen situaciones en las que han tenido que resolver problemas o conflictos en el juego o en actividades cotidianas.


• Reflexión: Promover una discusión en grupo sobre la importancia de desarrollar habilidades de pensamiento lúdico, estratégico y creativo para resolver situaciones problemáticas.


• Tarea: Pedir a los alumnos que observen situaciones en su entorno y anoten ejemplos de problemas o conflictos que podrían resolverse mediante estrategias lúdicas, estratégicas o creativas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Retroalimentación de la tarea: Pedir a los alumnos que compartan los ejemplos de problemas o conflictos que identificaron en su entorno.


• Actividad: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles un problema o conflicto para resolver utilizando estrategias lúdicas, estratégicas o creativas. Cada equipo deberá diseñar un plan de acción y presentarlo al resto de la clase.


• Reflexión: Realizar una discusión en grupo sobre los diferentes enfoques utilizados por los equipos para resolver el problema o conflicto asignado.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Organizar un juego de roles en el que los alumnos representen situaciones problemáticas y apliquen estrategias lúdicas, estratégicas o creativas para resolverlas.


• Ref