Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo utiliza para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre el cuidado del agua (15 minutos)

• Presentar el tema de la escritura de nombres en la lengua materna y su importancia para la identidad personal.


• Realizar una breve reflexión sobre la importancia del agua y los problemas de su cuidado.


• Realizar una actividad de sensibilización sobre el cuidado del agua, como por ejemplo la narración de un cuento o la visualización de un video educativo.

Sesión 2: Aprendizaje de la escritura de nombres propios (45 minutos)

• Presentar una lista de nombres propios de los estudiantes de la clase.


• Realizar ejercicios de reconocimiento visual y auditivo de los nombres propios.


• Enseñar los pasos básicos para la escritura de los nombres propios: identificar las letras, su orden y su escritura correcta.


• Realizar actividades prácticas de escritura de los nombres propios de los estudiantes.

Sesión 3: Comparación de nombres y uso en diferentes situaciones (45 minutos)

• Realizar una actividad de comparación de nombres propios, buscando similitudes y diferencias entre los nombres de los estudiantes.


• Promover el uso de los nombres propios en diferentes situaciones cotidianas, como marcar útiles escolares, indicar la autoría de trabajos, registrar asistencia, entre otras.