Cálculo de perímetro y área

Plan de clase

Primera sesión (45 minutos):

Objetivo de la sesión: Distinguir entre contorno y superficie de caras de objetos de su entorno y de figuras y cuerpos geométricos; reconocer al perímetro como la suma de las longitudes de sus lados y área como la medida de la superficie.

Actividad 1 (10 minutos): Introducción al tema

• Iniciar la clase mostrando diferentes objetos y figuras geométricas, como un lápiz, una hoja de papel, un rectángulo, etc.


• Preguntar a los alumnos si saben la diferencia entre el contorno y la superficie de estos objetos.


• Explicarles brevemente la diferencia y la importancia de conocer ambos conceptos para calcular el perímetro y el área.

Actividad 2 (20 minutos): Exploración de objetos y figuras

• Distribuir a los alumnos diferentes objetos y figuras geométricas para que los exploren y observen.


• Pedirles que identifiquen el contorno y la superficie de cada uno de ellos.


• Proporcionarles diferentes materiales, como hilos o cintas métricas, para que midan los lados de los objetos y figuras y calculen su perímetro.

Actividad 3 (15 minutos): Medición y cálculo de perímetro

• Retomar los objetos y figuras explorados en la actividad anterior.


• Pedir a los alumnos que midan los lados de cada uno y calculen su perímetro.


• Guiarlos en el proceso de sumar las longitudes de los lados para obtener el perímetro.


• Realizar ejemplos y ejercicios en conjunto para reforzar el concepto.

Segunda sesión (45 minutos):

Objetivo de la sesión: Estimar y comparar áreas de manera directa, con unidades no convencionales y con retículas de cuadrados.

Actividad 1 (10 minutos): Repaso del concepto de área

• Recordar brevemente qué es el área y su importancia para medir la