Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés
Objetivo (PDA): Recuperar de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elaborar un glosario.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de la Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Atención al problema interdisciplinario: Using Bilingual Dictionaries - Parts of the dictionary - Abbreviations

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de elaboración del glosario


2. Prueba escrita de reconocimiento de elementos estéticos en textos literarios en inglés.

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentar el tema "Elementos y recursos estéticos del inglés" y explicar su importancia en la comprensión de textos literarios.


2. Relacionar el tema con el problema interdisciplinario "Using Bilingual Dictionaries" y explicar la importancia de conocer las partes del diccionario y las abreviaciones.


3. Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos estéticos que pueden aparecer en los textos literarios en inglés. Registrar las respuestas en el pizarrón.

Desarrollo:

1. Presentar a los estudiantes diferentes tipos de textos literarios en inglés, como poemas, cuentos cortos, extractos de novelas, etc.


2. Leer en voz alta un texto literario en inglés y analizarlo en busca de elementos estéticos, como metáforas, símiles, aliteraciones, etc. Resaltar su importancia para la comprensión y la apreciación de la literatura.


3. Trabajar en grupos pequeños para identificar y resaltar los elementos estéticos en otros textos literarios proporcionados. Compartir los resultados con el resto de la clase.

Cierre: