Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Tema: Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia

Objetivo (PDA): Reconoce la función e importancia de cumplir las pautas o normas establecidas en reglamentos para regular la convivencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el tema de la importancia de cumplir las normas y reglamentos para regular la convivencia en la escuela.


• Actividad de sensibilización: Realizar una dinámica de grupo para identificar situaciones de falta de respeto y sus consecuencias.


• Discusión en grupo: Promover una conversación sobre las normas y reglamentos existentes en la escuela y cómo contribuyen a una convivencia armoniosa.


• Tarea para el hogar: Pedir a los alumnos que investiguen sobre los diferentes documentos que regulan la convivencia en diferentes contextos (familia, comunidad, etc.).

Sesión 2:

• Presentación de los documentos: Cada alumno compartirá la información recopilada en la tarea anterior y se realizará una comparación de los diferentes documentos.


• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tipo de documento para analizar y discutir (reglamento escolar, código de conducta, normas de convivencia comunitaria, etc.).


• Elaboración de un cuadro comparativo: Cada grupo creará un cuadro comparativo que muestre las similitudes y diferencias entre los diferentes documentos.

Sesión 3:

• Presentación de los cuadros comparativos: Cada grupo compartirá su cuadro comparativo con el resto de la clase.


• Discusión en grupo: Promover una conversación sobre las similitudes y diferencias e