Textos de divulgación científica

Plan de clase

Tema: Textos de divulgación científica

Objetivo (PDA): Identificar las características del texto de divulgación científica y elaborar uno.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Comprensión lectora

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión lectora sobre un texto de divulgación científica.


2. Elaboración de un texto de divulgación científica sobre un tema relacionado con vida saludable.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Textos de divulgación científica".


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por "divulgación científica".


• Exploración de los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

Desarrollo:

• Explicación de las características de un texto de divulgación científica.


• Lectura en voz alta de un texto de divulgación científica seleccionado previamente.


• Análisis y discusión del texto, destacando su estructura, lenguaje utilizado y recursos empleados para transmitir información científica.

Cierre:

• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen las características de un texto de divulgación científica.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la divulgación científica en la sociedad y cómo puede contribuir al desarrollo de una vida saludable.


• Tarea: Investigar y seleccionar un artículo de divulgación científica relacionado con vida saludable para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de los artículos de divulgación científica seleccionados por los alumnos.


• Puesta en común de los tema