Las tensiones en el siglo XX - La Primera Guerra Mundial

César Rodríguez
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una cronología de los eventos que abarca la Primera Guerra Mundial y la utiliza de base para entramar los hechos contenidos con las consecuencias de este conflicto bélico.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Las tensiones en el siglo XX - La Primera Guerra Mundial


Objetivo de aprendizaje (PDA): Elaborar una cronología de los eventos que abarca la Primera Guerra Mundial y utilizarla como base para analizar los hechos y las consecuencias de este conflicto bélico.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Interdisciplinariedad: Incorporar conocimientos de otras asignaturas (Geografía, Literatura, Arte) para comprender mejor los sucesos de la Primera Guerra Mundial.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el problema: "Muchos de ustedes desconocen los sucesos que conformaron la Primera Guerra Mundial. ¿Cómo podemos aprender sobre este tema de manera significativa?"

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben o han escuchado acerca de la Primera Guerra Mundial.

  • Registrar las ideas en el pizarrón.


Desarrollo:



  • Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.

  • Entregar a cada grupo un conjunto de documentos y fuentes primarias (mapas, fotografías, diarios, testimonios, etc.) relacionados con la Primera Guerra Mundial.

  • Explicar a los grupos que deben analizar las fuentes y elaborar una cronología de los eventos más relevantes de la guerra.

  • Fomentar la discusión y el debate dentro de los grupos.

  • Brindar apoyo y orientación a los grupos que lo necesiten.


Cierre:



  • Cada grupo presenta su cronología al resto de la clase.

  • Promover la reflexión sobre las diferentes interpretaciones de los eventos y las posibles consecuencias de la guerra.

  • Resumir los puntos clave de la sesión y dar pautas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar brevemente la sesión anterior y repasar